ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
PESQUISA
SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR E A OFERTA DO AEE NO MUNICÍPIO E NA ESCOLA
Nome
do Cursista: Joana D'arc de Sousa Santos
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Número
Do da Turma:AEE2013 T08a CE Juazeiro doN.
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Estado/Município
Polo: Juazeiro do Norte - Ce
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Estado/Município
Abrangência: Juazeiro do Norte - Ce
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Nome
da Escola:E.E.F.M Amália Xavier
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Estado/Município
da Escola: Juazeiro do Norte - Ce
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Data(s)
da realização da pesquisa: 15/05/2013
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DADOS
SOBRE OMUNICÍPIO
1.Quantas
salas de recursos multifuncionais existem em seu Município?
1.(
) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) Mais que 5 ( x )
Quantas?
36
2.Este
número é suficiente para atender a demanda?
Sim ( x).
Não ( ).
Quantas salas faltam? 00
3.
Em média, quantos alunos são atendido em cada sala de recursos
Multifuncionais do seu município?
Menos de 10. ( )
Entre 10 e 20. ( x )
Mais
de 20.( ) Quantos?
15
4.
O que define a organização do AEE oferecido nas salas de recursos
Multifuncionais do seu Município?
A
formação dos professores em uma deficiência específica (
intelectual, física, entre outras ( ).
A
formação do professor específica para o AEE. ( x)
A
demanda de alunos. ( x )
Outros.
Especifique:
A formação dos profissionais que vão atuar nas salas de recursos
multifuncionais em todas as deficiências oferecidas pela sala é de
fundamental importância para o êxito do trabalho,bem como a
formação dele específica na área , sendo a demanda de alunos
importante para definição de planejamento e metas que serão
atingidas no trabalho desenvolvido.
DADOS
SOBRE A ESCOLA SELECIONADA
5.
A escola selecionada para sua pesquisa pertence à:
Rede Municipal . ( )
Rede Estadual. ( x)
6.
Dos recursos de tecnologia assistiva abaixo, responda às questões
assinalando com X na tabela, tendo como referência a escola
selecionada para a pesquisa. Para cada linha assinale as alternativas
correspondentes.
Obs.:
Os recursos pedagógico se de tecnologia assistiva lista abaixo
ilustram algumas alternativas que poderão ser disponibilizadas aos
alunos, a partir do trabalho nas salas de recursos multifuncionais
(SRM).Assinale com X a primeira alternativa: se são
usados nas
SRM ou Não
são usados.
Caso não conheça alguns desses recursos, não responda a linha
correspondente.
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Tem
na escola
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Não
tem na escola
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São
usados nas SRM
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Não
são usados na SRM
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Engrossador
para lápis, talheres, escova de dentes pincéis,...
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X
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Órteses
para fixar lápis, pincel, talheres,...
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X
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Ponteira
de boca ou de cabeça
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X
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Alfabeto
móvel em vários tamanhos e materiais
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X
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Plano
inclinado
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X
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X
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Jogos
com diferentes materiais e tamanhos apropriados aos alunos com
deficiência física
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X
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Mobiliário
adequado ao aluno com deficiência física envolvendo mesas
reguláveis, cadeiras com adequação postural e cadeira de rodas.
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Só
a cadeira de rodas.
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X
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X
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Prancha
de comunicação com símbolos gráficos, fotografias, palavras e
letras.
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X
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Vocalizadores
em vários formatos e modos de acesso às mensagens.
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X
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Software
de Pranchas dinâmicas onde o computador se transforma em
ferramenta de voz
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X
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Teclados
virtuais com varreduras
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X
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Teclados
de diferentes tamanhos e programáveis na sensibilidade e
disposição / conteúdos de teclas
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X
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Colméia
de acrílico para teclado
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X
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Mouses
de diferentes formatos e programáveis em funções de teclas e
sensibilidade
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X
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Dispositivo
para movimentação e posicionamento de cursor pelo movimento de
cabeça ou ocular
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|
X
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Acionadores
de diferentes formatos que valorizam diferentes habilidades:
pressão, tração, sopro, piscar, ...
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X
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Mouse
com plug para entrada de acionador
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|
X
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Monitor
de tela de toque
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X
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Software
editor de texto com símbolos gráficos e retorno de voz
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X
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Software
leitor de tela
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X
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Software
de OCR para leitura de texto impresso
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X
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Software
para ampliação de tela
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X
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Reglete
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X
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|
X
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Alfabeto
em braille em vários tamanhos e materiais
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X
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|
X
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Caderno
para escrita ampliada
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X
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Lupa
com luz manual ou de mesa
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X
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|
X
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Lupa
sem luz, manual ou de mesa
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X
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X
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Lupa
eletrônica
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X
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|
X
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Guia
para assinatura
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X
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|
X
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Máquina
de escrever em Braille
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X
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Impressora
Braille
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X
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X
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Sorobã
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X
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|
X
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Calculadora
com retorno auditivo
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X
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X
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Bengalas
dobráveis
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X
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Relógio
com retorno auditivo ou relevo
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X
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Jogos
com sinalização em libras, apropriados aos alunos com surdez
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X
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|
X
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Sistema
FM
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X
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CDS
ou software em libras e português
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X
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Dicionários
em libras
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X
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Software
com banco de imagens para auxiliar o estudo da LIBRAS e do
português para alunos com surdez
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X
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7.Quais
são as ações da educação especial desenvolvidas na Escola
selecionada para pesquisa? Se for o caso,pode assinalar mais de uma
opção.
de
aula comum.
escolares.
comunidade.
Outros.
Especifique.
A nossa escola oferece o AEE aos alunos e procura sempre que possível
nos dias de planejamento levar informação e fazer a parceria com os
professores e com a coordenação pedagógica com o objetivo de dar o
atendimento adequado ao aluno deficiente, faz parceria também com as
famílias , pois é de fundamental importância a participação dos
pais no desenvolvimento deste trabalho.
8.Em
relação aos alunos que frequentam a sala de recursos
multifuncionais:
9.No Projeto político
pedagógico da escola selecionada para a pesquisa está previsto a
oferta do AEE?
Sim
(x). De
que forma ?
Quando cheguei na escola
pedi para revermos o PPP e fizemos as mudanças , incluindo as metas
em relação a sala de atendimento especializado. Hoje ela está
fazendo parte não só do PPP, como do PDE e do Regimento da escola.
O
PPP procura refletir a pluralidade de ações que envolvem o ato
educativo em que toda a comunidade escolar deverá ser capaz de
aprender, cada um no seu ritmo respeitando o ritmo de aprendizagem do
outro.
Não
( ).Por
quê?
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------------------------------------------------------------------------------------
10.Indique
quais adequações físicas foram ( estão sendo) executadas na
escola selecionada para a pesquisa. Assinalar:
1: Para
ações que já foram realizadas
2: para
ações que estão em andamento
3: para
ações que ainda serão realizadas
X:
Caso não identifique nenhuma adequação
Construção ou
adequação de rampas (1)
Adequação de
banheiros (1 )
Sinalização
sonora. (3 )
Alargamento
de portas (2 )
Sinalização
visual. (3 )
Sinalização
tátil (3 )
Nenhuma
adequação ( )
Outras.
Especifique:
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----------------------------------------------------------------------------------------
11.Quais
são as ações desenvolvidas pelo profissional de AEE na SRM da
escola selecionada para sua pesquisa?
Resposta:
O AEE procura articular com a proposta pedagógica da escola do
ensino comum, tendo em vista a relevância desse atendimento que atua
de forma complementar ou suplementar ao ensino regular, sendo uma
ação de toda a comunidade escolar. Algumas ações:
Sensibilização de toda a comunidade escolar no intuito de atender
com eficiência o aluno ; oferece recursos multifuncionais, espaço
físico,mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de
acessibilidade, procura desta forma dar todo o suporte necessário
para que o aluno possa melhorar sua qualidade de vida e portanto
progredir nos estudos.
12.O
AEE contribuiu para a melhoria do desempenho do aluno que frequenta
esse serviço?
Não
( ). Por
que?
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Sim ( x ). Por que? Sim,
de forma efetiva a escola ao oferecer o AEE , proporciona ao aluno
deficiente o real acesso a escola , pois identifica , elabora e
organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as
barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas
necessidades específicas .
13.
Como o professor de AEE se articula com o professor da sala de aula
comum
para que ambos possam
atender adequadamente as necessidades dos alunos que tem em comum?
Resposta:Em
parceria com os PCAS, estamos tendo a oportunidade de todo mês poder
falar por uma hora com os professores no horário reservado para
planejamento de atividades, além de conjuntamente através de
instrumentais de observação do aluno podermos avaliar e ver as
necessidades dos alunos deficientes.
14.
Qual a participação da família no AEE na escola seleciona da para
a pesquisa?
Resposta:
A família é chamada a participar ativamente de todo o processo,
pois sem seu apoio e acompanhamento não conseguiríamos atingir os
objetivos.
15.
Em que período os alunos frequentam a sala de recursos
multifuncionais da escola selecionada para a pesquisa?
de
aula comum.
Justifique.
Outras observações que
você considera relevantes a partir da pesquisa realizada.
Estou na Sala de
Recursos Multifuncional a pouco mais de um ano, mas posso sentir a
necessidade de alguns professores em trabalhar com crianças
deficientes , devendo haver por parte das políticas governamentais,
ações que possa desenvolver formação continuada não só para o
professor de AEE, mas para todo professor da rede regular de ensino.
A final hoje todas as escolas deverão ser inclusivas como reza a
nossa Constituição.
